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    2. 2021年度黨員黨性分析材料總結

      | 陳惠1147

      黨性分析是一個非常嚴肅的課題作為一個黨員和黨員干部,你既然愿意成為一名中國共產黨黨員,有這種理想信念和政治追求,就應該有黨性修養,就必須講黨性,每個人都無例外,下面是由小編帶來的有關黨性分析報告5篇,以方便大家借鑒學習。

      #黨性分析報告1

      #時光荏苒,參加分行黨校培訓班的學習已近尾聲。在那里聽名師授課、學時政精化,充實而又緊張的學習生活不時鞭策著我多思、多想,容不得一絲雜念;前沿且先進的理論導向時刻推動著我多學、多記,來不得半點馬虎。沐浴在黨校嚴謹、求是的氛圍中,我抓緊這寶貴的時光理解著黨的洗禮。一個月的學習,讓我深感黨校確實是黨性鍛、個人修養的熔爐。個性是透過實地參觀沂南紅嫂紀念館、山東省政府暨八路軍115司令部舊址,使自己思想受到了很大觸動,靈魂受到了深刻的洗禮。結合黨校學習,聯系自己的思想和工作實際,對照黨章和《廉政準則》,針對個人存在的問題及原因進行了深層次的剖析,到達了自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的目的?,F進行如下黨性分析。

      一、存在的問題

      (一)學習不夠系統自覺。日常工作中,學習的自覺性、主動性不強,學習的資料不系統、不全面。八小時之外的時間把握不好,缺乏持之以恒,沒有構成真正好處上的“我要學”。理論聯系實際不夠,在理論學習上還不夠用心,滿足于淺嘗輒止,與本職業務有關的就多學一點,與本職業務聯系不緊的就不去學或者很少涉獵,知識結構單一,不善于研究思考問題及學用結合。

      (二)思想不夠進取創新。對本職紀檢監察工作只限于宣傳、上傳下達上級的有關文件精神,滿足于不出事;終日埋頭于紛繁復雜的事務中,常用老眼光、老辦法、老經驗去對待和處理新問題。把完成任務作為第一目標,求穩怕亂,創勁不足。由于自己的思想不夠解放,就談不上敢想敢試,缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。

      二、產生問題的原因分析

      以上問題的存在,雖然有必須的客觀因素,但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上,根子生在思想上,從更深層次上分析起來,主要有以下幾點:

      (一)認識相對不高。沒有認識到學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是改造世界觀的需要,是不斷提高自身政治素養和思想素養的需要,是做好本職工作的需要。學習主動性、認真性不夠,存在面上學一下就行了的錯誤認識。

      (二)觀念相對保守。頭腦中傳統的東西比較多,新理念理解起來不夠迅速。工作上存在“不求有功,但求無過”的思想傾向,滿足于盡職盡責,滿足于完成現有的工作任務,缺乏對問題的深入研究和探索精神。

      (三)有畏難情緒。應對紀檢監察工作越來越繁重的任務,盡管能盡職盡責地去做,但當遇到較大困難或自己力量難以解決的困難時,存有畏難發愁情緒,有時會產生“只要我盡力就能夠了”的消極思想,缺乏“問題不解決不放手”的執著精神。

      (四)群眾觀念不深。沒有時刻牢記為民服務的根本宗旨,在某些工作中,固步自封,事必躬親,沒有很好地相信群眾,充分地去調動和發揮群眾的創造性和能動性。

      三、整改措施及努力方向

      (一)樹立刻苦學習精神,努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅定來自于理論上的清醒,只有勤奮學習,才能有堅定的政治信念和決定是非的具體標準。要切實地把理論學習作為自己的第一需要,把學習作為內在追求,端正態度,堅持不倦;要長期學習與重點吸收相結合,廣泛深入涉獵政治理論、市場經濟等領域知識,博觀而約取,厚積而薄發。還要注重理論聯系實際,既要“求真”,更要“求用”,克服"兩張皮"的現象,要做到理論與實際、主觀與客觀的真正統一,在改造主觀世界的同時,改造客觀世界,著力提高自身的政治理論素養和駕馭工作潛力。

      (二)樹立開拓創新精神,永葆工作的生機和活力。我們的事業是在不斷開拓創新的過程中發展和前進的,這是保證我們在思想和工作中永遠持續蓬勃生機和活力的法寶。在面臨任務十分繁雜、艱巨的狀況,就需要以開拓創新的精神,透過大膽的實踐和探索去加以解決。因此,要敢于糾正不正確的思想觀念,在敬業、奉獻、求實、開拓、創新上做文章,要沖破傳統觀念,不因循守舊,不安于現狀,要不斷總結和完善已有的經驗,提出新思想,拿出新舉措,開創工作新局面,全面提升工作效率和工作質量。

      (三)樹立良好的精神狀態,持續優良的工作作風。要進一步增強群眾觀念,關心群眾的冷暖安危,發揮群眾的聰明才智。要進一步弘揚求真務實的作風,樹立實干形象,堅持科學的發展觀和正確的政績觀,勇于治"虛",勇于治"浮",從務虛的事務中擺脫出來,把時間和精力放到抓工作的落實上,抓隊伍建設上,抓風險防范上,堅持原則,嚴格執制,筑牢反腐倡廉的思想道德防線。要始終立足平凡,忘我工作,在其位、謀其政、忠其事、盡其責,在工作中使出自己最大的力氣,發揮最大的潛能,到達最高的水平。

      (四)樹立艱苦奮斗精神,持續廉潔自律的良好形象。要把廉政的要求變成自覺行動,常修為政之德,常思貪欲之害,常懷律己之心,始終持續廉潔自律的行為規范。要牢記“兩個務必”,自覺加強黨性修養和黨性鍛煉,自覺履行《廉政準則》,遵守八項規定,時刻牢記自己的身份、職責,自覺增強拒腐防變的潛力,理解監督,在堅持自身廉潔的基礎上,旗幟鮮明地反對各種腐敗現象和不廉潔行為,為持續黨的先進性,維護黨的純潔性而貢獻自身力量。

      #黨性分析報告2

      #為期兩個月的黨校學習已經結束了。對于我來說,這是一次形式新穎、內容豐富、全面系統的理論知識學習。兩個月的學習使我收益匪淺,感受頗深,學到了很多以前沒有接觸過的知識。不但在理論上使自己得到了進一步的充實,開闊了視野,同時在思想上也有了更新的飛躍,在認識上有了更大的提高。

      一、理論學習使我得到了更多的知識

      在這兩個月里,我系統學習了馬克思主義基本理論、黨史黨建、行政法律、公共管理、經濟理論、領導科學、WTO知識、計算機等課程;學習了“三個代表”重要思想,更深領會其科學的思想內涵;學習了十六大以及十六屆三中、四中全會精神;結合朝陽實際,深入研究朝陽老工業基地振興中的有關問題;學習黨在全面建設小康社會中的基本理論和實踐要求,了解了當代世界經濟、科技、法律、軍事、思潮和民族、宗教問題的發展動態等內容。

      通過對政治、經濟、法律、領導科學等理論的學習,使自己的理論修養有所增強,提高了政治鑒別力和思想洞察力,增強了理論聯系實際的能力;學習人力資源開發理論和方法,使我們增強了人才觀念;學習領導科學理論,使我進一步懂得了領導藝術就是統籌全局、多謀善斷、知人善任和溝通協調的藝術,懂得了領導工作創新能力培養和提高的途徑及做好中層干部重要性;學習公共管理和依法行政理論,明確了政府職能轉變的重要意義,提高了對依法行政必要性的認識;學習民族、宗教理論和政策,使我們進一步了解了我黨處理民族、宗教問題的政策原則,提高了大家維護民族團結,促進各民族共同繁榮的自覺性;學習市場經濟的有關理論和知識,使自己能夠牢固樹立以人為本的科學發展觀,增強了自身努力建設家鄉的使命感,深刻領會“學赤峰、促振興”的重大意義。

      計算機及其網絡技術是新世紀干部必備的辦公技能和工具。通過學習,使自己掌握了計算機基礎知識、打字、制表、繪圖等基本技能;學會了上網、查詢信息,下載、安裝各種軟件;了解了電子政務、網絡會議、網絡電話等知識,并能夠創建簡單的數據庫,學會了幻燈片及課件制作等常規性技能。這些知識的獲得一定會對我今后的生活學習有更大的幫助,會能充分應用于自己的實際工作當中,必將使工作效率得到很大的提高。

      二、黨性黨風教育活動使我增強了自身的黨性修養

      黨性教育和黨性鍛煉是黨校學員的必修課,黨?!蛾P于在主體班開展黨性黨風教育活動的實施方案》,以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的“十六”大精神為指導,以提高學員的思想政治素質、理論水平、全心全意為人民服務的宗旨意識為目的,以嚴格的組織紀律性和發揚黨的理論聯系實際、密切聯系群眾、批評與自我批評的優良傳統和作風為主線,以培養高素質領導人才為目標,學習、貫徹、落實、實踐“三個代表”重要思想,通過開展黨性黨風教育活動,使我在思想上有了很大的轉變,世界觀和人生觀得到了進一步增強。

      “三個代表”是新世紀加強黨的建設的綱領,也是進行黨性修養和黨性鍛煉的指針。抓住機遇,實現中華民族的偉大復興,關鍵在黨。我們黨的執政地位、執政環境和執政方式變化了,但我們黨的性質和宗旨沒有變。因此,對黨員和黨員領導干部加強黨性黨風教育和鍛煉是歷史經驗、教訓的總結和時代任務和使命的要求,是防止權力被腐蝕的有效方法和重要手段。通過三個階段的黨性黨風教育和鍛煉,使我進一步明確了黨性修養、鍛煉的途徑和方法,寫出了五千字的黨性分析材料,進一步提高了黨性修養和黨風意識,增強了組織性和紀律性。

      三、“紅色之旅”使我們接受了一次革命傳統教育

      十月八日至十六日,在市委黨校的精心安排下,我們勝利順利地完成了湘贛兩省、三山一界的九日“紅色之旅”。實地參觀了廬山、張家界,考察了井岡山革命根據地、韶山故居等革命圣地。實際感受了一次老一輩無產階級革命家干革命、打江山的艱難困苦;真正接受了一次深刻的革命傳統教育和黨性洗禮。使我們懂得了井岡山精神的真正含義,真正能夠領會:弘揚井岡山精神,就要敢于斗爭,敢于勝利,牢固確立加快發展的必勝信念;弘揚井岡山精神,就要實事求是,大膽創新,闖出一條跨越式發展的新路;弘揚井岡山精神,就要敞開省門,走出封閉,善于借助外力求發展;弘揚井岡山精神,就要艱苦奮斗,真抓實干,努力營造一種干事業的氛圍;弘揚井岡山精神,就要相信群眾,依靠群眾,真心實意為人民群眾謀利益。井岡山精神是中國人民的精神魂寶,它集中體現了共產主義的理想、信念、道德和情操。繼承這一份寶貴的精神財富并使這發揚光大,對于我們建設有中國特色的社會主義,具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。

      #黨性分析報告3

      #兩個月來,在黨校和各位教師的細致籌劃和精心安排下,我系統學習了黨的基本理論課程,先后到韶關北伐戰爭紀念館、中共廣東省委舊址、江西瑞金革命舊址群、中央革命根據地歷史博物館、福建上杭古田會議舊址、梅州三河壩戰役紀念館、葉劍英元帥紀念園等地進行現場體驗式教育,認真聆聽黨史黨建部張浩教授、李宇博老師授課,積極參與理論研討、座談交流、現場教學體驗以及“車上論壇”,不斷深入反省思考,實現了一次系統深刻的黨性教育“歷史拉練”,心靈受到震撼,靈魂得到洗禮,黨性經歷錘煉。尤其是圍繞“樹立正確的政績觀”、“加強黨性和道德教育”、踐行“三嚴三實”和“兩學一做”,我對“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”的感知感悟有進一步提升,自身素質能力得到有效提高。下面,結合學習思考,對自己入黨、成為領導干部以來,特別是進入省委黨校以來的黨性修養剖析如下:

      一是在堅定理想信念方面,對“四個自信”的認識還不夠深刻。理想信念是精神旗幟。我出生在70年代的__末期,親眼目睹改革開放以來祖國欣欣向榮,人民生活水平不斷提高,社會主義制度優越性充分顯示,我對國家的自信心和自豪感越來越強。所以,我從小就對共產黨充滿向往和忠誠。17歲就向學校的黨組織遞交了入黨申請書,并在入讀大學前就正式成為一名光榮的共產黨員。省委黨校學習兩個多月來,我深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀,習近平總書記系列重要講話精神、《黨章》,以及《中國共產黨廉潔自律準則》《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》等,特別是在老師指導下,我認認真真學習習近平總書記對廣東工作“四個堅持、三個支撐、兩個走在前列”的重要批示精神,進一步堅定了我作為共產黨員、作為廣東的干部、作為省委黨校學員對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。在福建龍巖等革命舊址的現場教學中,我更是深刻明白“革命理想大于天、革命意志堅如鐵”的深刻內涵。同時我也清醒地認識到,自己多年工作在基層一線,有時存在“以干代學”的心態,對黨的基本理論學習還不夠系統、不夠透徹。有時針對個別黨員干部

      “不自信”的思想和表現,釋疑解惑做得不夠主動、不夠細致。

      二是在強化黨員意識方面,要求和標準還不夠高。黨員意識,是一種政治身份的認同感?!靶闹杏悬h”,是發揮好黨員作用的重要前提和思想基礎。作為一名有21年黨齡的黨員,自上世紀90年代以來,我先后在惠州團市委、中共惠州市委辦、惠州市人大機關工作,回顧入黨和從政經歷,我經常在問自己:入黨為什么?當干部做什么?為后人留什么?特別是在困難和緊急任務面前,我總是想:要是焦裕祿、孔繁森、鄭培民等先進黨員在這,他們會怎么做?我現在的表現有沒有達到一個合格共產黨員標準?新形勢下,我們如何才能保持先進性純潔性?通過兩個月的學習和思考,特別是參觀北伐戰爭紀念館和中共廣東省委舊址,我深刻認識到,習近平總書記提出好干部20個字標準、“三嚴三實”以及“四有”黨員要求,應該而且必須作為做人做事用權的基本準則,貫穿到為政履職的全過程之中??傮w上說,我自己的黨員意識是比較強的,在工作中也是認真貫徹堅持的。但從更高標準來看,自己在黨性修養方面還有不足之處,比如,有時聽到一些觀點錯誤的“政治段子”,沒能以黨員干部的“第一身份”及時批評制止。

      三是在堅持黨的宗旨方面,堅持群眾路線、努力為民服務的力度有待進一步加大。全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨,

      “心中有民”,是我們黨立于不敗之地的根本原因。我出生在僻遠落后的革命老區惠東縣的一個山村,參加過包括放牛、砍柴、插秧、踩脫粒機在內的所有農活,對基層群眾有一種天然的親近感。入黨以來,特別是成為領導干部以來,我堅持黨的宗旨,積極投身群眾路線教育實踐、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育,努力為基層群眾多辦實事、好事。比如,我經常深入基層,自己出資幾千元為扶貧戶買耕牛,幫助扶貧對象建磚瓦房,積極協調多個部門為貧困村修水泥路、通自來水、改造學校危房等,與基層群眾的感情更加深厚。但對比革命年代的“紅井”魚水深情、“不拿群眾一針一線”的紅軍戰士,對比一輩子赤子之心,把生命最后的霞光,化為家鄉大亮山上永恒的春天的好書記楊善洲,我深感自己的宗旨意識有待進一步增強。比如,一些惠民利民的好事,想到了沒有辦,或者由于自己不夠盡心竭力,辦得不好不徹底;一些群眾反映強烈、本來可以早點解決的問題,有時過分強調客觀原因,沒有及時解決。

      四是在強化大局意識方面,觀大勢、謀大事的能力有待進一步提高。作為一名長期在領導機關工作的黨員干部,我非常注重講政治、講大局,堅決做到個人服從組織、下級服從上級。比如,我積極參與、推動制定了惠州首部地方性法規——《惠州市西枝江水系水質保護條例》,為一條江立一部法,用法律紅線守住生態底線。我們也正在努力為一座山立一部法。這座山就是素有“嶺南第一山”和“中國道教圣地”美稱的羅浮山,為惠州踐行“五位一體”跨越發展、建設綠色化現代山水城市作出貢獻。但客觀地說,與惠州發展形勢相比,與領導的要求相比,我個人對復雜形勢的分析研判和把握有時還不夠準,從戰略上謀劃工作的能力還不夠強,服務發展大局、幫助群眾排憂解難的辦法還不夠多。

      #黨性分析報告4

      #一、在思想作風上:

      1、理論學習不夠深入。對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足,理論學習不夠重視,學習自覺性、用心性和主動性不足,存在實用主義,要用什么才去學什么,與工作關聯密切的才學,與工作關聯不大的少學。學習一般化,沒有帶頭學習,營造良好的學習氛圍,未帶動本部員工廣泛深入的開展理論學習。學習專題不突出,針對性不強,不分層次,一般通讀多,重點精讀少,做讀書筆記更少。對理論的鉆研不深入,沒有在把握理論的科學體系上下功夫。對理論學習淺嘗輒止,不求甚解。理論聯系實際不夠,學用脫節,運用理論指導實踐的意識不強,沒有充分把理論和實踐緊密地聯系起來,運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析解決問題、指導工作。

      2、理想信念有所淡化。對實現共產主義遠大理想的長期性、復雜性、艱巨性認識不足,對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三大代表”重要思想的精神實質學習明白不深刻,理想信念相對淡化。政治敏銳性和政治鑒別力不強,用辯證的觀點分析問題的潛質有待提高。對本部員工的社會主義、愛國主義和群眾主義教育不夠,未能牢固樹立共產主義的堅定信念。對社會上存在的拜金主義、享樂主義、個人主義,抵制不夠。存在這些問題的主要原因是:學風不正,對理論武裝的重要性和緊迫性認識不足,忽視了主觀世界的改造,缺乏堅實的馬克思主義理論基礎,理論上不夠成熟,造成政治上不夠堅定。

      二、在工作作風上

      1、業務知識不足。這幾年,雖然完成了本科階段的學習,并利用業余時刻學習各種業務知識,但所掌握的理論知識和具備的業務水平,遠遠未到達專業級計算機管理人員的要求,如圖書館業務所要求具備的理論知識不足,計算機技術和故障解決方法未到達現代化管理的要求,而且隨著計算機技術的不斷開發,圖書館管理的方式方法不斷增加,相應的技術手段不能及時落實到位,學習潛質欠佳。

      2、對工作有畏難情緒。隨著計算機技術在圖書館管理方面的不斷深入,我館在改革中出現了的種種困難,如計算機管理系統利用率低,歷史遺留的的數據凌亂,新業務技術困難重重,使我對圖書館的改革與發展產生了疑慮,應對各項技術任務的壓力,感到信心不足,找不出解決問題和困難的突破口,出現了畏難情緒。

      3、工作方法跟不上時代要求。一是仍然滿足于陳舊的工作方法和思路,對如何抓好新時期圖書館的工作思路不夠清晰。二是組織潛質和管理潛質欠缺,組織開展各項活動時缺乏與人溝通,使員工參與的用心性不夠主動,導致工作往往達不到預期的效果。三是工作協調潛質有待改善,對一些牽涉到其他部門的工作未能主動協調辦理。四是工作的藝術性不夠,做員工思想切入點有時把握不準,批評管理教育學生的方法過于簡單,效果不明顯,處理突發事情不夠冷靜,顯得不夠成熟。

      三、在紀律上

      1、對工作紀律抓落實不夠。執行制度有時不夠嚴格,由于礙于情面樂于做和事佬,有時對本部職工中出現的問題沒有大膽地進行批評,對各種違規行為監督不力。

      2、在廉潔自律方面略有不足。防微杜漸意識不夠強,自我要求不高,對一些小問題上有所放松,同志關聯庸俗化。

      四、今后的發奮方向

      1、加強理論學習、不斷提高自己的政治業務素質。一是繼續學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三大代表”重要思想用基本原理聯系具體實際,用唯物主義立場、觀點和方法觀察問題、分析問題,樹立遠大的理想,正確的世界觀和人生觀,正確處理群眾、個人之間的利益關聯。認真學習和領會黨的方針政策,正確對待目前工作中面臨的困難,激發愛崗敬業的熱情,用心投身館內改革,在平凡的崗位上自覺為圖書館管理改革與發展做出貢獻。二是不斷提高自己的管理水平,能針對不一樣時期的任務要求,提出一些有可操作性的管理辦法和實施方案。帶領本部員工用心進取,圓滿完成學期內的各項任務。

      2、認真履行崗位職責、竭盡全力做好本職工作。一是奉先垂范,模范遵紀守法,要求員工、學生做到的事情,自己務必先要做到,時時處處以規章制度的要求約束自己,牢記自己肩上的職責;二是加大從嚴治理的力度,全面推進各項規章制度的落實執行,對所有業務環節都務必嚴格規范于相應的制度之下,嚴格按照制度和程序辦事。三是做好本部員工思想教育工作,把各項制度落到實處,引導員工愛崗敬業。

      #黨性分析報告5

      #通過一段時間的學習使我認識到,開展黨支部員先進教育活動,是新勢下按照“三個代表”要求,加強黨員隊伍建設的現實需要,促使黨員內練素質,外型形象,充分發揮黨員的崗位先鋒模范作用,根據學校支部“保選”活動計劃的安排,我圓滿地完成第一階段的學習任務后,在第二階段學校支部通過各種形式廣泛征求各種意見時,作為個人我及時對照黨員先進性標準,認真進行自查自擺,找準存在的問題,開展批評與自我批評,以便于克服缺點提高自己。對于查擺的情況,剖析如下:

      一、存在的主要問題

      1、理論功底不夠。理性認識源于感性認識,又高于感性認識,是付事物規律性的集中反映。由于理論功底淺,常常只看到現象而看不到本質,缺乏入理的分析。如學生常規差多起來的現象,感覺學生越來越難教等。再是形勢在變,而頭腦的觀念和知識卻沒有大的變化。喜歡現在跟過去比,現在比過去好,今年又比去年進步了,于是沾沾沾自喜,盲目樂觀,以致于工作中難以創新,難以升位,研究起點不高,其實橫向比較—觀察才發現差距越來越大,年輕教師的理論水平已超在前列,而自己越來越怕寫文章了。

      2、專業知識缺乏,業務水平不高。學校的后勤涉及到財務、財產設備、基建維修、食品質量、市場經濟、價格變化等等方面,在管理中按程序辦事,是防止腐敗,責任分擔瓣措施,而專業知識精、業務水平高是現行市場經濟,信息時代的社會特點中,少花錢,辦好事的重要條件。由于自己專業業務水平不高,就比較重視按程序辦事,有時對一件事做完了,也難以肯定此事是否最佳方案。如西溪校區的校園網建設。

      3、執行制度存在欠缺,有礙于情面的現象,如發票簽字程度,或有時為學校辦事而“打的”的超范圍報銷現象以及有的事在賠償或追究責任上,由于本人處理意見的不明確,使得總務處有關人員在管理中進退兩難,影響了制度執行的嚴肅性。對待學生有時也是過的去就好沒有嚴格的要求。

      4、普通話水平低

      二、對存在問題的原因分析

      1、政治理論學習不夠。對黨和國家的方針、政策、業務知識學習不夠經?;?。主觀上對學習比較放松。對政治學習的重要性認識不足,認為政治學習太死板、太空洞、不實用,除集中學習和完成規定要求外,平時比較強調客觀原因或忙于工作事務,而放松對自己的學習要求。久而久之必將影響素質的提高,影響到工作作風和處理事情的水平。

      2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想,并以嚴于律己,寬宏待人的為人準則思想的影響,在管理事務中,常常會為別人著想,他這樣做有什么理由,自認為不是什么原則性事,都會為別人開“綠燈”。即使學生在課堂上,只要他(她)是圍繞課內容而隨便發言,我也會為他(她)找理由,而不會嚴格要求去批評。實際上,這樣做難勉有失公平,沒能及時制止不良現象。

      3、在業務上滿足于現狀,缺乏刻苦鉆研的精神,后勤管理中,條條塊塊都有專人負責覺得業務上的精應是他們的職責所以在本人負責管理的各塊工作中,有的是浮于表面的了解,有的只限于操作此事時,集中時間突擊了解學習一下,使得自己放松學習,難以真正的“沉”下去。

      三、整改措施

      1、切實加強政治理論學習,尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表思想,增強黨性鍛煉的自覺性,進一步明確前進的方向。澄清頭腦中的模糊認識,深刻認識到只有理論上清醒和堅定,才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累,而是世界觀改造的重大問題,認識到理論水平提高了,看問題的能力也會提高,工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論,才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,才能保證共產黨人的先進性和純潔性。

      2、加強業務知識學習,努力提高綜合素質。隨著形勢的發展,學校的管理,教學工作任務都將更為艱巨,對管理水平還是教學水平的要求也不斷提高。因而必須加強業務知識的學習,首先從實踐中學,向廣大的教職工學習,學習他們先進方法和思想,即使是點點滴滴,同時勤于從書上學,學習自己主管工作的專業知識,學習教育教學理論,業精于勤,才使人信服。其次向挫折和教訓學,不斷加以改進和提高,以致完善自我,豐富人生。最全的黨性分析材料,僅供學習,不得抄襲

      3、完善制度增強執行制度的嚴肅性,實踐證明,要制定一項制度不難,但要操作好制度卻不易,為增強執行制度的嚴肅性,首先在制定中,勤鉆研,細推敲,便于操作,同時加強制度的宣傳,加強對有關問題的解釋,虛心聽取各方的意見和建議,便于操作過程中合理公正,其次增強對不良現象斗爭的勇氣(對此我也于5月23日早上在上班的路上,嘗試批評妨礙別人交通的不道德者,事后心情特別愉快)切實樹立黨員的良好形象。

      4、我會認真地學習普通話,爭取不斷有所進步。


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