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    2. 幼兒教師培訓心得體會范文

      | 冠釗1147

        幼兒園教師培訓是幼兒教育改革、終身教育的社會必然,其直接關系到整個幼教事業的發展。下面就是小編給大家帶來的幼兒教師培訓心得體會范文,希望能幫助到大家!

        幼兒教師培訓心得體會范文一

        2018年5月,_市_區教體局舉辦了_區2018年幼兒教師全員崗位培訓活動,我作為_市_區_鎮_莊幼兒園的教師代表,有幸參加了這次培訓會。

        教師的職業是神圣的,擔負著培養、教育下一代人的艱巨繁重的任務,教師用知識的力量去激勵學生求知的欲望,以嚴愛之心架起師生之間友誼的橋梁。

        教師的職業道德,應是集公民的思想、政治、法紀、道德等方面的優良素質在教育教學活動中的統一集中的具體表現。通過這次培訓,我有以下幾方面的心得體會:

        第一:要熱愛教育事業

        教師的道德是教師的靈魂,師德是教師職業理想的翅膀,教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出,這種付出是要以強烈的使命感為基礎。育苗有志閑逸少,潤物無聲辛勞多。一個熱愛教育事業的人,是要甘于寂寞,甘于辛勞的。這是師德的首要條件。

        第二:要熱愛學生

        教師必須關愛孩子,尊重孩子人格,促進他們在品德、智力、體質各方面都得到發展。_x曾說:離開感情層面,不能鑄造人的精神世界。教育,首先應該是溫暖的,是充滿情感和愛的事業,教師應多與孩子進行情感方面的交流,做孩子的知心朋友。愛需要教師對孩子傾注相當的熱情,對其各方面給予關注,愛將教學中存在的師生之間我與你的關系,變成了我們的關系。愛使教師與孩子相互依存中取得心靈的溝通,共同分享成功的歡樂,分擔挫折的煩惱。和諧的師生關系,是促進孩子成長的強勁動力。

        愛孩子是衡量一個教師師德水平的一把基本尺子。愛是一門藝術,能愛是一個層面,善愛則是另一個層面。因此,教師要做到能愛、善愛。要愛孩子成長過程中的每一微小閃光點,要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們在教育過程中的主體能動性;要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果。愛要以理解、尊重、信任為基礎;愛要一視同仁,持之以恒;愛要面向全體學生。

        金鳳凰固然可愛,而丑小鴨更需要陽光,多給他們一份愛心,一聲贊美,一個微笑,少一些說教。要多和他們談心,幫助他們查找后進的原因,真正做到對癥下藥,在學習上和生活細節上關心他們。在我教學階段的這幾年,經常會遇到他們急著上衛生間而沒帶面巾紙,或者是在冬天掛著鼻涕而不知道去擦,我總是遞上紙巾,急他們所急;天氣轉熱后,我包里總是放著一瓶清涼油,以方便學生被蚊子咬后及時擦上。這些雖然都是舉手之勞,但孩子們因此會對老師心有感激,做作業也不拖拖拉拉了。作為后進生,教師更有必要幫助他們走出自卑怯懦的困境,恢復他們的自信。

        第三:要學無止境

        要給孩子一杯水,教師自己就要有一桶水。學海無涯,處于知識爆炸時代的孩子們,無論在知識的來源渠道,知識的種類范圍和運用知識的能力方面,都非同尋常。這就要求教師在不斷端正教育思想,更新教育觀念的前提下,不斷學習,使自己具有一桶源源不斷的活水。明代思想家黃宗羲曾說:道之未聞,業之未精。有惑而不能解,則非師之過矣。

        教書育人是一項重大的嚴肅的工作,來不得半點虛假,敷衍馬虎,因此,教師應當勤奮學習,走在時代和學生發展的前頭。教師擔負著教書育人的重任,是從事精神產品生產的勞動者,必須有真才實學。面對當今時代的發展,社會的進步,科技的飛躍,以及學生成長對學高為師,身正為范的挑戰,教師如果不強化自育意識,力學苦練,做到聞道在先術業有專攻,恐非易事。

        因此,教師要勇于和勤于不斷提高自己各方面素質,要以科學的施教知識,深入學習教育學、心理學、教育方法等方面的知識,把教育理論最新研究成果,引入教學過程,使教育教學的科學性和藝術性高度完整地統一起來。能夠利用現代教育技術,恰當有效地選擇教學方法和方式,直觀形象地展示教學內容,使教學知識傳授與創新思想結合起來,培養學生的創新精神與創新能力。要有創新精神,積極開展教育和科學研究。探索新的科學教育模式,在耕耘中拓展視野,在執教教學中提煉師藝、升華師技。

        第四:要為人師表

        孔子說過:其身正,不令而行。其身不正,雖令不從。教師在傳授知識的同時,更要重視孩子的行為習慣,教授做人的道理,要立業,先樹人。學生時代是世界觀、品質、性格形成階段,在他們的心目中,教師是智慧的代表,是高尚人格的化身。教師的一言一行,一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用,就好比一絲春雨隨風潛入夜,潤物細無聲。因此,教師一定要用自己的模范作用,為學生樹起前進的旗幟,指明前進的方向,點燃他們心中的火種。教師不僅要有做人的威望,人格的力量,令學生所敬佩,還要以最佳的思想境界,精神狀況和行為表現,積極地影響教育學生,使他們健康成長。

        現在有些孩子由于家庭的寵愛,從小養成了事事占先,以自己為中心的壞習慣。因此,我們教師不僅要言傳,更要身教。我們教師在熱愛孩子的同時,還要注意,讓每個孩子去愛他人,尊重他人,寬容他人。比如:有時孩子犯了錯誤,家長來說情,學校的紀律是嚴肅的,孩子是平等的,可面對家長,我們得尊重,得給面子,我們需要他們支持,我們的目的是教育好孩子。

        因此,在不影響原則的前提下,為了工作,我們教師可以退一退,讓家長釋懷,有面子;同時,也讓學生看到老師胸懷寬廣的一面,贏得家長的尊重和孩子的尊敬。家長是孩子家庭的中心,尊重家長,爭取家長的理解、支持、配合,對我們的教育和孩子的成長都是非常有利的。俗話說:退一步海闊天空,進一步走投無路。因此,教師處處都要為人師表,這是師德的重要表現形式。

        第五:要樂于合作、善于合作

        幼兒教育是一種集體協調性很強的職業勞動,教師的工作需要競爭,更需要合作。競爭促進了教育發展的繁榮,為教育增添了活力。但教師又要樂于合作,善于合作。學生的成長和學生素質的全面發展,決不是一個教師的勞動成果。教師只有善于處理好教師與教師之間,教師與家長及社會之間的關系,才能減少教育過程中的內耗,從而形成取向一致的教育力量。教師的勞動才有可能最大限度地提高教育效率。因此,教師的團結協作精神也是當代師德不可或缺的重要內涵之一。

        我們常說:一年樹木,百年樹人。教育工作是辛苦的,教師每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作,日復一日,年復一年,備課、上課、批改作業,管理班級。但是,我們應該立足現今,著眼未來,以苦為樂,甘于寂寞,勤勤懇懇。教師是辛勤的園丁,教師是燃燒的蠟燭,教師的工作就是奉獻。讓我們牢記學無止境,為人師表,讓我們用行動去播撒愛,讓我們用愛去培育心靈,讓我們站的新的歷史高度,在教育、教學的工作實踐中,用高標準的師德觀念,規范自身的行為,提高自身的素質,讓我們在平凡的崗位上,發揮出不平凡的力量。

        幼兒教師培訓心得體會范文二

        在幼兒園工作中,會經常面對幼兒園教師培訓,很多老師在工作崗位上很用心,但是教育市場里有很多新的挑戰與生活,而幼兒園教師培訓,則是一個讓自己迅速成長的最好充電方法。 參加這次_鎮暑期教師培訓,讓我對教育的價值又有了更深刻的理解,進一步明確了教育的目標不僅要學會學習,還要學會做人和學習生活。致力于每一個幼兒的發展,為兒童的發展學習奠定基礎。認識到幼兒教師是生活在鏡子里的,時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們,我們是每個孩子的榜樣,應該做一個有理有節的人。而且在新的教育時期,做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長,更需要有自己的特長。同時作為幼兒園集體中的一份子,我們必須尊重自己的職業規律,具體團隊意識,維護幼兒園集體的榮譽。

        通過學習我深深地感覺到教師必須具備較高的業務素質。要實施創新教育理念,創新型教師必須具備以下幾種業務素質:

        (1)有豐富的知識結構,這是教師發揮創造性的基本保證。

        (2)有較高的管理藝術。

        (3)有豐富的感情。學生因親其師而信其教,變苦學為樂學,單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,使教者亦樂、學者亦樂。

        通過學習我深深地感覺到教師要尊重幼兒的發展水平,注重個體差異。 我們要真正關注幼兒的活動過程,不要為了體現活動結果而只是提問能力強的孩子,忽視個體差異教育。如在觀摩活動中,我們要以平常的心態組織孩子活動,讓各種不同發展水平的孩子都有受教育的機會,甚至要讓能力差的孩子得到更多的機會表現自己的能力,這樣能力差的孩子才有安全的活動環境氣氛,自信心十足,才會獲得成功和滿足。因此我們在教學活動中,要面向全體幼兒,盡可能讓每個孩子有著表現自己的機會,不要只追求結果而放棄過程中尊重幼兒發展水平與個體差異教育的統一。

        通過學習我深深地感覺到教師要理解孩子、尊重孩子。 孩子是個獨立人格的人,他自己的興趣、愛好、要求、愿望。老師要尊重孩子,平等地對待孩子。對孩子說話的音量要適中,不要大嗓門;盡可能蹲著和孩子說話,用商量的口吻提出建議。如我認為你這樣做比較好,并讓孩子明白這樣做的理由和益處,這時孩子會自覺地按你的要求去做。要尊重孩子探究和認識周圍世界的特點,接納孩子的錯誤,不要用相同的尺度去衡量所有的孩子,應給于他們更多的獨立和自由,關愛和接納每一個孩子,使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關注、喜愛、鼓勵和支持。

        總的來說,我非常感謝領導給我這次機會去好好學習,同時也感謝教育局領導能為我們一線的老師組織這樣的活動,中心初中校長為了我們一再的奔波,處處為老師著想,如市_的x園長的輔導講座精彩至極,讓我們不斷地充實自己,給自己增加能量,我們會將所學的知識運用到實際工作中去,再次謝謝!

        幼兒教師培訓心得體會范文三

        轉眼間,一個緊張而又充實的幼兒園教師暑期培訓就這樣結束了。很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習,這次的培訓充實而富有意義,使我受益匪淺,讓我如幼苗般得到了滋養,此次培訓理論與實例結合,課程豐富多樣,從全方位地精心詮釋了成為一名優秀的幼兒教師。經過三天的學習,收獲頗多,談談自己的一點學習體會。

        7月3號幼兒園的暑期培訓上午8:30正式拉開序幕,第一天的學習就讓我震撼到了。x園長從我園的辦園理念、園所文化、園風一直到講到作為一名幼兒教師應該所具備的良好師德,這節培訓課讓我對師德又有了新的認識。我園的辦園理念“童樂同樂”一直是圍繞著十六個字展開“童心童真、樂潤童年”,“同心同行、樂澤人生”,“童樂”的意思是什么?就是讓孩子們有一個快樂的童年,如何讓孩子們擁有一個快樂的童年呢?這一直是我園老師們共同努力的方向,園長隨機采訪了幾位老師和一位“大朋友”,在老師們童年記憶里最開心最快樂就是和家人在一起,在田野里玩耍游戲,園長家的大朋友說,“在他的記憶里幼兒園生活就是無拘無束吃、喝、玩,有爸爸媽媽的陪伴、有小伙伴的陪伴還有各種還玩的游戲、玩具,怎么開心就怎么玩”。原來不管是老師還是“大朋友”對于童年都有一個共同的記憶“游戲”,園長說,“你們看簡單的游戲兩個字就可以讓孩子學到很多東西,如:可以讓孩子們在游戲中學習分工、想象、合作、討論、協商等等都可以在游戲中體現出來,只有讓孩子們高興了、快樂了,童年記憶里留下了美好,這樣才是童樂”。“同樂”是可以從我園的園風看的出來,“溫暖、團結、嚴謹、好學”,溫暖是你給予他人的,就像對待孩子一樣,你每天在孩子入園時給他們一個大大的擁抱、摸摸小臉讓他們感受到你的溫暖,同樣他們也會回報你溫暖。團結只有從班級到大集體老師們的心在一起,還怕有什么事情做不好的嗎?嚴謹、好學,在每天學習管理好自己的情緒、學會主動、自信勇敢的面對自己、嚴格要求自己、堅持原則、懂得自律,這不正是作為一名幼兒教師所應該遵守的師德嗎?原來看是簡單的四個字蘊藏著園長對孩子們對老師們無盡的期盼和無盡的愛,同時作為一名幼兒教師要有“捧著一顆心來,不帶半根草走”的精神,牢記師德,尊重孩子讓孩子體驗真快樂、真教育,跟隨童心,走進童心。

        下午_x老師的幼兒教育安全工作講的非常細致,從幼兒園的工作內涵、幼兒教師的義務、幼兒發生事故的原因、幼兒園一日各環節安全防范、一直到安全教育的內容。作為一名幼兒教師的義務主要涉及幼兒園的各種教育教學活動,它以教育幼兒、保護、管理幼兒,促進幼兒健康成長為主要目的。同時老師在教育孩子時只有懲戒權不能體罰,所有的體罰都是違法的,陳老師用PPT向我們展示了有些不良教師違法事件,給老師們敲響了師德的警鐘。在幼兒園小朋友意外受傷事故時有發生,如何避免事故發生?就要從幼兒園的一日生活各環節中進行防范,幼兒來園接待、晨檢、早操、早餐、午餐、午檢、盥洗、午睡、餐點、教學、戶外游戲、離園,這要老師在一日生活中細致、細致再細致,這樣可以避免意外受傷,幼兒傷害可以減到最低。幼兒教師就是超人,眼觀六路耳聽八方眼中有孩子、♥中有孩子。緊接著保健醫x老師教給我們幼兒意外傷害的處理,在幼兒園最常見的就是意外跌傷、異物入體,為了防止幼兒意外跌傷,首先要在孩子進行戶外活動之前選著適合幼兒的活動場地,如有意外不要隨意移動給幼兒,首先要一名老師帶其他幼兒離開危險地方,一名老師安撫受傷幼兒一名老師進行檢查,如沒有太大傷害可以抱到x老師呢進行處理同時也要告知家長不用擔心說請事情的原因。對于異物入體作為班級老師一定要要做好二次晨檢,在有幼兒午睡時注意巡視時間、關注幼兒睡姿、有無服藥幼兒、關注幼兒的個體差異。雖然簡簡單單的處理,就可以在第一時間保障幼兒的生命的安全,才能讓家長放心的把孩子交給我們。

        x老師又帶領我們進行了小課題的探究“如何用兒歌培養幼兒的衛生習慣和幼兒園輪胎器械的玩法”,從幼兒的洗手、擦嘴、如廁、刷牙入手,用最容易接受的方法“兒歌”進行討論。從培養幼兒的衛生意識一直到方法習得都是根據幼兒發展的年齡特點,以及孩子們喜歡的方式討論出來的。所有的兒歌朗朗上口,看著老師們自己和自己比賽,都愿意貢獻自己的一份力量,真希望時間停留在這一刻。隨后x老師對幼兒園輪胎的玩法進行了園本教研,老師們根據每個班級幼兒的特點,絞盡腦汁想出來許多玩法,老師們親自示范動作,講解動作的技能,看著老師們為共同的目標奮斗,我就在知道這就是我存在于研幼的意義。11:40x老師給我們培訓了教師禮儀,x老師一直是我學習的對象,不管是學習還是待人接物她都能獨當一面。每次的主持、公開課、晨會都能看到她英姿颯爽、沉著冷靜面對一切。什么時禮儀?禮儀看著簡單實際小到一個眼神都能看出你是否尊重他人,我不禁在想自己平時是如何做的。x老師講解晨會禮儀從微笑、站姿、服裝、語言、動作、眼神、上下臺一定要大方得體,上臺了就要隨意走動、眼神里要充滿自信,從你們自己的一日生活中注意。園長也根據老師們平時晨會的表現進行了二十四個字的總結,挺胸走、側臉望,站穩了、在講話,說的脆、手打開,向左轉、在下臺。最后x老師請老師們上臺根據指出的禮儀注意事項進行走臺,原來臺上十分鐘,臺下十年功。雖然我們不能馬上就像x老師那樣,可根據指點后效果有了明顯的改善。相信只要我可努力改正缺點,以后我也可以像x老師一樣獨當一面。隨后x老師還開展對這一學期的主題墻進行評選并且還講了如何創設主題墻,在評選和講解中指出了老師們優秀的地方和不足。通過x老師的講解對主題墻有了新的認識,在主題墻創設的過程中,幼兒的發展體現的還不夠,沒有利用好家長資源和社區資源,不過主題墻的創設有了很大的進步,孩子參與的多了,形式比之前豐富了。其實主題墻也要滲透了五大領域特點,展示幼兒在園的學習成果,讓家長們看看自己寶貝的學習成果。

        _x老師為大家帶來的舞蹈課,這節課和以往的不同,是以百家姓的音樂為主,舞蹈里融入了扇子、武術。這是一套幼兒課間操的舞蹈,老師們在學習舞蹈時個個精神抖擻,跳出了扇子的柔美和武術的氣勢。在不到一個小時的時間里,一套完整的舞蹈老師們全都跳會了。原來老師和孩子們一樣,只要遇到自己感興趣的東西,學起來也特別認真,特別快。在今后一定要學會反問自己,孩子們為什么舞蹈學不好,是不是方向錯了,不要一味的去找孩子的錯,要懂得反思自己。下午園長為我們講解學《綱要》樹立正確的兒童觀,同時還和我們分想了她自己外出學習的“精彩”。園長沒有直接進行講解如何樹立正確兒童觀,而是從她外出學習一步步引導我們自己找尋什么是正確的兒童觀。從一張張環創PPT中,看到老師們的智慧,如:給小蜜蜂做的家,是用樹枝、棉花、稻草做的,用夾子和蒲扇的葉子做的帆船等等這些廢舊材料體現了老師們的真智慧。在孩子們真發展中讓孩子的聲音聽的見,讓孩子知道你時時刻刻關注著她,讓他的意見得到尊重。在戶外活動中讓孩子體驗到真真的快樂,就要學會放手不要你覺得危險就禁錮孩子,這樣孩子的安全意識會越來越淡薄,不懂得保護自己。不要把你覺得,你認為都留給孩子,把你認為的好來否定孩子的成長,只有真教育是跟隨童心走進童心。我特別佩服_一所幼兒園實驗班的老師,她充分尊重了幼兒的發展。從不直接指出幼兒的不足,只是通過輕聲的引導讓幼兒找出自己的不足以及解決事情的方法??此坪唵蔚膯栴},老師把孩子的一切都在孩子的眼里,看到問題及時引導,從不包辦代替,所有的一切以幼兒為主,難道這不正是正確的兒童觀、教育觀?樹立了正確的兒童觀和教育觀,就要從根本上改變傳統教育觀念,不斷改進教育教學方法,提高自身的素質,尊重幼兒人格,了解幼兒的學習特點,這樣才能更好地引導孩子,讓孩子在幼兒園快樂健康的成長!

        緊張而又充實的暑期培訓結束了,但留給我的卻是深深的回憶,是一筆寶貴的財富。在這里我謝謝每位授課老師辛苦的為我們制作精美的PPT講課解惑,老師們高度集中的人格魅力和敬業精神深深打動著我、感染著我。這是一次難忘的學習交流會,我從中受益匪淺,百聽不厭,百學不倦。我想作為教師,不僅僅是一個學者,更是一個觀察者。十年樹木,百年樹人,踏上了講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。所以我決定:做一天蠟燭,就要發一天光。要鼓勵自我學無止境。從這天起,讓優秀成為我的習慣!!!

        幼兒教師培訓心得體會范文四

        轉眼間,這次的幼兒園教師培訓已經結束,很榮幸自我能夠參加這次的培訓學習,這次的培訓充實而富有好處,使我受益匪淺,讓我如幼苗般得到了滋養,此次培訓理論與實例結合,課程豐富多樣,從全方位地精心詮釋了成為一名優秀的幼兒教師。經過四天的學習,收獲頗多,談談自我的一點學習體會。

        一、幼兒教師要培養終身學習的理念

        我們的生活日新月異,隨著社會的不斷發展,教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求,我們要不斷學習,隨時補充自我的能量,給自我充電。如果只靠原先在學校學的那點東西,遠遠不能滿足孩子的需求,日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事,更是一件不負職責的事。過去,我們是領著孩子在學習,此刻我們是和孩子一齊學習,如果我們不把自我的知識的海洋裝滿,怎樣才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業務素質很重要,此刻的教育對幼兒教師的要求很高,琴棋書畫,歌舞情樂,只有高素質的人才能更適用這個崗位。所以,我們每一天至少學習一篇教學方面的文章,每一天練練基本功,讓自我在幼教領域不至于落后。

        二、幼兒教師加強道德素質的培養

        講到了幼兒教師道德素質的重要性,他說“人才分四種:一是有德有才;二是有德無才;三是無才無德;四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德,那是因為有才無德的人更容易對社會造成傷害,是潛在的定時炸彈。所以幼兒園教師務必要有高尚的品德,還要有高度的職責心。如果老師沒有職責心,品質惡劣是不能更好的照顧幼兒,培養不出好孩子的。才能能夠培養,而一個人的品德出了問題是很難糾正和改善的。說到品德,我又想到職責心,幼兒教師沒有職責心,是不能很好的照顧幼兒的,保教質量就會下降,何談更好的教育?所以,這就要求我們遇事多從他人的角度思考,以誠待人,平時照顧幼兒的時候多注意細節,不讓任何潛在的危險傷害到孩子。

        三、教師應具備良好的師德和職業道德

        德高為師,身正是范,師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來,不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師務必具備的職業道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件,我們要學會理解、關愛幼兒。

        四、教師務必具備較高的業務素質。

        要實施創新教育理念,創新型教師務必具備以下幾種業務素質:(1)有豐富的知識結構,這是教師發揮創造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術。管理包括兩方面,一是班級的整體管理,二是針對每個學生的個別指導。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦,熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態、表情和舉止所表現出的用心情感能隨時地激發、調動學生的熱情,激發學生的學習動機,學生因“親其師而信其教”,變苦學為樂學,單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,使教者亦樂、學者亦樂。

        總之,經過此次培訓,我懂得了很多的道理,學到很多知識,認識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力,學以致用為孩子上好課,成為孩子的好朋友。

        幼兒教師培訓心得體會范文五

        在歷下區教育局的精心組織安排下,在單位領導的帶領下,我參加了4月份的_x培訓。為期三天半的培訓過程中,我聆聽了專家學者的報告,收獲頗豐。

        這一次培訓,首先聆聽了_x師范大學教育科學學院副院長邊霞所做的《對學前兒童美術教育若干問題的思考》專題報告,她告訴我們,幼兒美術活動重結果更重過程,教師應給幼兒創設寬松愉快的氛圍,開展具有游戲傾向的美術活動,這樣才能調動幼兒的用心性。

        活動中一句“誰正被造就,陶工還是陶壺”,讓我印象深刻,我的理解是:老師和幼兒都在被造就,老師透過給幼兒上課,各方面都有所提高,

        反過來,幼兒在活動中也學到了各種技能,構成了各種習慣的養成。

        上?,F代兒童美術館執行館長薛文彪為我們做了《幼兒美術教育新概念與方法》的專題報告,并在現場示范美術水粉畫的操作過程,講解了他自我創新的借形想象美術創新方法。

        中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂教學游戲化與幼兒學習品質培養》的專題報告。她的報告幽默風趣,通俗易懂,她給我們具體講解了如何透過音樂領域的有效教學,更好地幫忙幼兒養成良好的學習習慣。

        雖然只有短短三天半的時光,我卻收獲了許多。在美術方面,要多給幼兒

        欣賞作品,無論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時的興趣,將游戲融入到其中,給幼兒創設寬松愉快的氛圍,我想這樣的過程產生的結果必須是預想不到的。在美術的教學方法中,我也能夠借鑒薛老師的借形想象,讓幼兒在想象中創作出不一樣的作品。

        在音樂方面,回顧原先的教授方法,有很多不足的方面。有的時候給幼兒預設的目標太簡單,不明白怎樣一層一層加難度;有的時候給幼兒預設的目標又太難,幼兒根本完成不了?;仡櫾S卓雅給我們的培訓,我深刻的理解了音樂游戲每次教學都是在學習者認可前面一難度層次的學習已經透過的狀況下,才進行新的難度挑戰;并且在各種音樂教學活動中,如果教師能夠經常有效地創設情境,讓幼兒能夠被合理的教學目標所激發,透過自我的努力,在各不一樣種學習情境中都能夠不斷獲得新的成就,那么,在不斷獲取新的自我實現高峰體驗需求的驅動下,全身心投入學習自然就會成為他們自我主動追求的事情!同時,老師也培養了幼兒們的各種學習品質,如注意力,觀察力,思維力,原有經驗應用潛力,自我管理潛力……在培訓中,看了揚州幼兒園和_x一幼幼兒園的音樂課,她們主要就是讓幼兒自發地去感受音樂,去理解音樂,幼兒在享受音樂的同時提高了感受音樂的審美情趣和審美潛力,同時也滿足了幼兒的求知、求成的需要,透過成功的學習經驗又增強了幼兒的學習自信心和自我效能感。

        透過這次培訓,我理解了如何透過藝術教育的有效教學活動,更好地幫忙幼兒養成良好的學習習慣,在“熱愛學習”和“善于學習”兩方面怎樣促進幼兒學習品質的不斷完善。在以后幼兒園的教學中,我本著這個目標,努力嘗試培養幼兒的學習品質,更好的激發幼兒的好奇心,發揮幼兒的好奇心,讓幼兒更好的在學中玩,玩中學。


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